가끔 실망하곤 합니다. 그러나 희망은

한국어하는 선생님들도, 나도 가끔은 실수하지만,
실수가 아닌 오류를 너무 많이 범하고 있어서 실망하고 있습니다.
맞춤법(예 : 배울려고 × → 배우려고○), 띄어쓰기( 안돼서× → 안 돼서○) 등등 너무 많아요.

특히 한글 지도-학습에 대해서도 실망하곤 합니다.
체계적인 한글 지도-학습 없이 바로 한국어를 하면서, 지도하기 어렵다, 배우기 어렵다고 합니다.
한국어가 세계 4대 어려운 언어로 분류되고 있다고 합니다. 왜 그런지 알고 계신가요?

학자들도 분명하게 그 원인을 찾지 못하고 있습니다. 왜 찾지 못할까요?
한글도 언어라는 점에서 다른 언어와 다를 바 없다는 생각이 팽배하기 때문입니다.
그런 생각 때문에, 영어를 지도-학습하는 문장식 혹은 일어의 통글자로 암기하는 낱말식 방법으로
지도-학습하기 때문에, 한글 지도-학습이 어려울 수밖에 없다는 것을 30년 연구 결과로 밝히고자 합니다.

한글은,
1. 만든 목적, 만든 날이 분명하며, 만든 원리와 규칙이 과학적이며 체계적인 문자입니다.
2. 언어라는 점은 다른 언어와 비슷하지만, 운용방식이 전혀 다릅니다.
3. 따라서 우리 한글 만든 원리 규칙에 따른 과학적이며 체계적인 방법으로 한글을 지도하고 배워야 합니다.
현재 우리나라에는 과학적 체계적인 한글 지도-학습 프로그램이 없습니다. 있다 하더라도 자모음(닿소리 홀소리)
지도-학습과, 자모음 조합의 원리뿐입니다.

한국어 지도-학습 방법은,
1. 영어나 일어처럼 자모음만 배우고, 바로 한국어 학습에 들어가면 안 된다는 사실입니다.
2. 영어의 문장식, 일어의 낱말식 통글자로 지도-학습 하지 말고, 과학적, 체계적으로 한글을 잘 지도-학습한 후에
한국어를 해야 합니다.
3. 한글을 잘 모르면 한국어를 아무리 열심히 지도-학습해도 효과가 저조하다는 것입니다.
한글을 체계적으로 지도-학습하지 않는, 바로 이것이 한국어 보급의 실패 원인이 되고 있습니다.

이러한 사실은 어렵게 지도-학습해야 하는 일이 되풀이 되어서, 어려운 세계 4대 언어로 영원히 분류되고 말지요.
고정관념을 버립시다. 새로운 생각으로 한국어를 지도하고 배워, 한글이 세계에서 가장 으뜸임을 증명해야 합니다.
그리고 언어는 역시 지루하고 따분한 면이 있으므로 이야기로, 노래로, 게임으로, 규칙을 발견하는 기쁨으로
학습해야 한다고 생각합니다. 배우고 알기 쉽다는 한글의 장점이 오히려 단점이 되어버렸습니다.
여러분들은 어떻게 생각하십니까? 많은 고민을 해 보시기 바랍니다.

아주 소수이기는 하지만, 현재 이주민 여성 한국어 교육 자원봉사자 모집 현장에서는 한국어 교사 모집이 아니라
한글지도 교사 모집으로 바뀌고 있습니다. 왜일까요? 한글 모르면 어렵다는 사실을 느끼기 시작했으니까요.
실지의 예) http://www.vms.or.kr 자원봉사지 모집

3 결혼이민자 한글지도VMS 관리센터 등록 해피빈에 동시 등록 부산 2 1 14-03-01~14-12-31 시설봉사 정기 모집중

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대한민국 초등교육 현장에서 26년 연구 적용해보고, 5년 동안 인터넷 웹자료와 책으로 실험을 한 결과임을 밝힙니다.
보물찾기 한글 = http://user.chol.com/~v1732

더 자세한 내용을 내 보이지 못해 죄송합니다.